Blogs para educar TISCARBLOGS PARA EDUCARUso de los blogs en una pedagoga constructivista. Artculo publicado en Revista Telos, nmero 6. Octubre Diciembre 2. ROBERTO CARBALLO MEIRIO dijo. Prueba a leer los comentarios que se han incluido en algunas celdas figuran con un punto rojo arriba a la derecha, por si te. Reserva online una de las 17 salas disponibles en Ciencias y en Humanidades. El Servicio de Bibliotecas ofrece formacin para todos los miembros de la Universidad. Sistema de entrenamiento revolucionario con presin sangunea controlada. Consiste en ciclos de entrenamiento con bandas externas neumticas de presin en brazos. De un tiempo para ac mi vista se ha venido deteriorando no es cansancio como quieren hacerlo ver las pticas, por que si fuera as, al despertarnos en las. Gracias a tods ls que hacis un uso sensato de esta pgina A pesar de las precauciones tomadas, no siempre es fcil detectar y. Palabras Basicas En Ingles Pdf Files' title='1000 Palabras Basicas En Ingles Pdf Files' />Derechos reservados bajo licencia Reconocimiento 2. Espaa de Creative Commons http creativecommons. Actualizacin Presentacin PPTLos weblogs tienen un gran potencial como herramienta en el mbito de la enseanza, ya que se pueden adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodologa docente. En este artculo se analizan las caractersticas propias del formato blog que favorecen su aprovechamiento en procesos de enseanza aprendizaje dentro de una pedagoga constructivista y de acuerdo con las necesidades educativas de la Sociedad de la Informacin y la Comunicacin SIC. Download Pocket Frogs For Pc. En el nuevo paradigma educativo es necesario aprender a aprender, puesto que la formacin no se cie a un espacio y tiempo determinado, sino que exige mantener cierta capacidad de aprendizaje a lo largo de toda la vida long life learning. El constructivismo se nutre de las aportaciones sobre el aprendizaje de distintas teoras desde los estudios cognitivos de Piaget y la relevancia de la interaccin social en la educacin defendida por Vygotski, hasta las corrientes de la psicologa educativa que destacan la importancia del aprendizaje significativo Ausubel et al., 1. Frente a otros modelos educativos centrados en la transmisin de contenidos, el constructivismo defiende que el conocimiento es una construccin del ser humano y que se realiza a partir de los esquemas previos que ya posee. Segn la pedagoga constructivista, el profesor acta como mediador, facilitando los instrumentos necesarios para que sea el estudiante quien construya su propio aprendizaje. Cobra, por tanto, especial importancia la capacidad del profesor para diagnosticar los conocimientos previos del alumno y garantizar un clima de confianza y comunicacin en el proceso educativo. Las caractersticas propias de los weblogs hacen de esta herramienta un instrumento de gran valor para su uso educativo dentro de un modelo constructivista. Los blogs sirven de apoyo al E learning, establecen un canal de comunicacin informal entre profesor y alumno, promueven la interaccin social, dotan al alumno con un medio personal para la experimentacin de su propio aprendizaje y, por ltimo, son fciles de asimilar basndose en algunos conocimientos previos sobre tecnologa digital. En este sentido, no hay que olvidar que los alumnos que hoy llegan a la universidad pertenecen a la Generacin Red o Net Generation Oblinger, 2. Internet 2. Su forma de aprender tiene que ver con esta naturaleza generacional y requiere de nuevos enfoques educativos. Edublogs. As como hay warblogs, klogs, blongs y tantas otras palabras para distinguir los weblogs segn el uso propuesto para el que estn publicados, nos encontramos con el trmino edublog, que nace de la unin de education y blog. En este sentido, podramos entender los edublogs como aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseanza aprendizaje en un contexto educativo. Tanto la educacin como los weblogs comparten una caracterstica fundamental ambos conceptos pueden definirse como procesos de construccin de conocimiento. Recientemente, en esta misma revista, el coordinador de este monogrfico se refera a este uso de los blogs como una conversacin interactiva durante un viaje por el conocimiento Sez Vacas, 2. Los edublogs en la blogosfera. Las primeras redes de profesores que experimentaron con los weblogs surgieron en la blogosfera anglosajona, como el portal britnico Schoolblogs. Education Bloggers Network 3, con sede en Estados Unidos. Sin embargo, uno de los mayores apoyos a la introduccin de los blogs en un entorno acadmico fue liderado por la Universidad de Harvard 4, de la mano de Dave Winer, en la primavera de 2. Un ao despus, la iniciativa del concurso internacional Edublog Awards 2. El aspecto educativo de los blogs ha suscitado tambin el inters de los investigadores, como demuestra el creciente nmero de artculos en revistas acadmicas y congresos que debaten este tema 6. En el momento de escribir este artculo no contamos con una estimacin fiable del nmero de edublogs que hay en Internet, as como tampoco la tenemos del nmero de blogs en general vase al respecto Merelo y Tricas, 2. Cuantificacin en Fumero, 2. Cada da, cada hora, puede haber un profesor que desde su aula, en cualquier parte del mundo, est haciendo uso de esta herramienta. Y si, adems de utilizarla personalmente, tambin anima a sus alumnos a convertirse en bloggers, entonces la cifra se estara multiplicando en gran medida. Tan slo contamos con los datos de comunidades como Schoolblogs. Bitacoras. com, que actualmente registra ms de 3. Algunas de las primeras experiencias en Espaa han partido de los departamentos de Comunicacin y Periodismo de centros de enseanza superior, como la Universidad de Navarra Orihuela, 2. Universidad de Mlaga Blanco, 2. Universidad Carlos III de Madrid Lara, 2. Por el contrario, en el terreno de las enseanzas medias, su desarrollo no ha estado integrado en los programas educativos, sino que se ha debido principalmente a los esfuerzos individuales de algunos profesores que han utilizado los blogs para la comunicacin con sus alumnos 7. Pedagoga con y sobre weblogs. Para un desarrollo efectivo de la Sociedad de la Informacin y del Conocimiento SIC, la educacin debe asumir el reto de la alfabetizacin digital de los ciudadanos para que puedan hacer un uso libre y responsable de los recursos en Internet. Segn Trejo Delarbre 2. La capacitacin, no slo para encontrar informacin y saber discriminar entre ella, sino tambin para colocar contenidos en las redes informticas, se ha convertido en requisito indispensable en la formacin cultural, la competitividad laboral y las opciones sociales de las personas. La Red debe ser utilizada como medio y objeto de conocimiento, de tal manera que se desarrollen didcticas adaptadas a la demanda de formacin continua y a distancia en un nuevo modelo de aprendizaje centrado en el alumno 8. La enseanza con y sobre blogs responde a esta nueva realidad social, puesto que puede contribuir a gestionar la sobreabundancia de informacin y a extraer sentido de la misma. Hasta ahora, el desarrollo de los edublogs ha evolucionado en gran parte como imitacin yo reemplazo de la clsica web del profesor que utilizaba este medio a modo de tabln de instrucciones y materiales para sus alumnos. Al mismo tiempo, la motivacin desde el aula para iniciar a los estudiantes como autores de blogs tambin ha seguido modelos clsicos de enseanza el profesor suele ser quien sugiere el tema del contenido, el ritmo de actualizacin, el nmero de posts 9, el tono y estilo, el tipo y nmero de enlaces en el blogroll, etc., y establece adems estos criterios como los elementos evaluables para la calificacin final. Cuando la introduccin de una nueva tecnologa reproduce modelos de enseanza dominantes y simplemente se utiliza para hacer lo mismo de siempre pero sobre nuevos soportes, adquiere un inmerecido halo de modernidad que no aporta nada a su funcin didctica. Los weblogs, as como cualquier nueva tecnologa, no garantizan una mayor eficacia educativa por su mera utilizacin. El resultado depender del enfoque, de los objetivos y de la metodologa con que sean integrados en cada programa educativo 1. Despus de estos primeros aos de experimentacin, nos encontramos en un momento propicio para que la aplicacin educativa de los weblogs madure y evolucione hacia su integracin dentro de una pedagoga constructivista ODonnell, 2. Dickey, 2. 00. 4 Oravec, 2. Sade, 2. 00. 5. Independientemente de su contenido, entenderemos el weblog como formato con una estructura contenedora determinada y como proceso dentro de un ecosistema propio de la Red Downes, 2.